Archives pour la catégorie séance 4 – cartographier

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Principes de l’exercice

Cette quatrième séance propose de se décaler un peu encore, du dispositif (écrire avec/face à l’ordinateur) et de pratique (écrire). Je propose de dessiner – enfin, de « faire une carte », à savoir une forme de dessin du monde vu d’en haut. Un schéma des lieux environnants, reconstitués depuis ce point d’origine où nous nous situons (le CDI du collège Jean-Macé). J’ai montré quelques exemples, rapidement – ils sont ici). L’échelle est laissée libre, comme la légende – à chacun sa manière de carte. Cette exploration subjective est à voir ci-dessous.

 

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