Vu d’en haut, et traversé : MON paysage

Suite à l’exercice de cartographie « à main levée » de la séance 4,

lecture est d’abord faite de l’intro du très beau et récent livre de Hélène Gaudy, « Une île une forteresse » (Inculte).

« de haut, c’est une étoile. On peine à compter ses branches, mangées dans les angles par des plantes voraces. On zoome et sa structure se dessine, en son noyau une place centrale, rectangle où l’on devine la forme d’une fontaine. Au ras des toits rouges le survol est fluide, rectangles imbriqués, casernes de Dresde, de Hanovre ou de Hambourg. À son approche, le car longe une piscine vide, un petit lac. Au milieu d’un champ, l’îlot de pierres d’un cimetière. De minuscules cabanes de bois noir, un homme qui bronze dans son jardin entouré de géraniums vifs, des champs de maïs, une station d’épuration, la forme violette au loin des monts de Bohême, des tournesols par milliers, un tracteur dans un nuage de poussière, le lacis des rivières. »

Puis, chacun retrouve sa carte. Et procède de même. Une approche textuelle en deux phases :
1/ d’en haut, que dessine ma carte
2/atterrissage et traversée de ce paysage : « qu’est-ce qu’il y a autour de moi ? » « qu’est-ce qui manque (sur ma carte) ?

 

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Il y a des ronds, des carrés , des rectangles, des demi-cercles , des traits , il y a des rectangles et des carrés un peu partout pour représenter des maisons et des immeubles, il y a 3 rond-points , il y a un stade au nord-ouest, il y a Géant (magasin), Babou (magasin) , Midas (garage), Arravie (magasin) au sud-est de la carte , la caf au nord , le collège au centre de la carte .

On voit pas les personne , y’a pas d’arbre , pas de voitures , il manque les rue, les chemins , le vent , le ciel , les nuages.

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Il y a des petits rectangles et des grands rectangles.
On voit des traits en continue.
Un point rouge pour dire où nous sommes.

Les grands rectangles ce sont des représentations de clôtures.
Les petits rectangles représentent des bâtiments d’école.
Les rectangles rayés ce sont des maisons ou des immeubles(habités ou pas).
Les traits ce sont des routes.

Ils manquent sur cette carte le relief, les voitures, les oiseaux, les arbres, le ciel, la pluie, les bruits des bavardages dans les écoles (des 4E) et dans les rues. Ils manquent les passages piétons, les lampadaires, les plantes la verdures et de la couleur (à par le point rouge).

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(ahmed abli ?)


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Sur ma carte je vois :
des ronds
un rectangle
des traits
un carrée
des triangles
des traits

Le rectangle c’est le bâtiment du collège
les rond ce sont des ronds point, il y a des plantes
les trait ce sont des passage piétons et les place de parkings
le carré c’est le champ
les traits sont les passages piéton et le chemin de la route

Dans mon dessin il maque des nuages, des arbres, le vent, des voitures, des oiseaux, de l’herbe, les rues, des personnes,
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Sur ma carte je vois des carrés des rectangles des écritures et des lignes.
Les carrés entre les petits rectangles représentent des voitures et les petits rectangles justement représentent des lignes de peintures pour délimiter le parking.  Le petit triangle représente babou. Le grands rectangle représente Géant Casinon. tm. Le petit rectangle sur le coté représente un magasin de nourriture chinoise qui s’appelle ARAVI (Ce n’est pas très bon je ne recommande pas) et voilà.

Il manque des arbres des poubelles noires des petits poteaux en pierre.


Je vois un triangle puis il y a un rectangle des carrés plusieur traits puis enfin un dernier rectangle
c est babou geant casino des vehicule mobiles des places de parking et un magasin chinois

il manque de l’herbe sur le sol du bitume su le sol des petit poto en pierre des passage piéton le drive de géant des piétons des places de parking des piétons les fenêtres du toit de geant les garage midas la station les insectes les chiens les oiseaux

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Il y a des rectangles qui sont des bâtiments des maisons les ronds sont des ronds points les plus gros rectangles sont des parkings il y’a un mouvement d’essuie- glaces comme si on avait balayé tous les bâtiments.

Il manques des mouvements, des oiseaux, des nuages, des arbres, des voitures, des bruits.
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Sur ma carte il y a des ronds, des rues, des petits carrés des plus grands, des maisons. dans les maisons il y a des chambres, des lits, des rideaux, une salle de bain avec des robinets une baignoire. Dans la cuisine il y a des services des télés une table une console un tapis des fruits.
Un collège dans le collège il y a des salles dans les salles il y a des tables avec des chaises le tableau des ados ou enfants des ordinateurs des souris des feuilles une poubelle ,
Une voiture dedans il y a un frein à main un guidon des sièges, des rectangles avec des tous petits ronds, les rond points me font penser à des pieuvres.

Ce qu’il manque dans le dessin sont les arbres les buissons les voitures qui roulent le soleil qui brille les amis qui marchent en chantant n’importe quoi les fourmis les araignées les oiseaux qui chantent les feuilles qui tombent les voitures qui sonnent.
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Il y a: des ronds avec des lignes en intersection du rond

Il y a: des carrés avec à l’intérieur plusieurs carrés

Il y a: des indications ; ronds point, un carré avec écrit jean Macé, un carré avec Babou, un carré avec géant casino, un pont…

Il y a: des routes plus larges qui passes par des ronds-points avec plusieurs sorties, une avec une sortie sur un rond-point.

Il y a: un deuxième rond-point avec sur la droite un petit chemin qui passe pour aller au portail du collège, à gauche sur une route et tout droit sur une grande route qui à gauche il y a un rond-point ou y a un espace commercial avec un parking, Bambou, géant casino…

Il manque: entre les deux ronds-points de la verdure, vent qui fait bouger les arbres, les voitures sur la route avec leurs feux pour la nuit, les lampes de la rue devant jean Macé…

Il manque: les étoiles de la nuit, les personnes sur les trottoirs, les voitures garées sur le parking de géant casino, et les voitures a la station essence
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Il y a des rectangles au bord de la carte, des formes aux bords arrondies, des lignes formant des allées et un rectangle quadrillé ainsi qu’un ovale qui se fait couper par deux lignes.
Les deux formes au bords arrondis sont deux voitures, le rectangle quadrillé est un parking, les rectangles représentent des bâtiments, je vois comme un enclos, certaines lignes sont des délimitations sur les bords de la carte. Il y a une zone fleurie que je ne distinguais pas avant, un arbuste, un endroit où s’abriter qui est sûrement l’enclos remarqué de plus haut, des escaliers et une petite rambarde, le bâtiment qui se tient à l’écart est le bâtiment administratif j’y vois des logements à l’étage.
Sur la carte il manque le gymnase, le plateau, l’échelle n’est pas bonne, la route, la cour, le trottoir sur le bord du bâtiment principale, les élèves, l’herbe entre le plateau et la cour, les arbres à l’entrée du collège, le parc à vélos, le parking arrière, le parking pour les parents, les élèves qui crient, les informations sur la météo, le vent qui souffle sur les arbustes, les professeurs, la couleur.
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Il y a des traits, des ronds dans des ronds, des triangles, des carrés dans des carrés, des rectangles plus petits que d’autre et d’autre plus grand, des triangle dans des carrés, il y a aussi des T et des petits traits en travers des deux autres grands traits.

Les triangles sont des voitures les traits sont des routes, les petits traits en travers des deux autres grands traits sont un passage piéton en travers de la route, les triangles sur les carrés sont maisons, il manque le vent la pluie le soleil le jour la nuit car on ne peut pas les dessiner
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Il y a :
-un triangle allongé de côté un peu bossu et un trait en haut à droite ( c’est la Bretagne )
-un rond et des petits points autour tout en haut, une île
-des noms de grandes villes un peu partout
-un monstre du Loch-Ness
-une moitié de triangle en Normandie
-un groupe d’éoliennes
-un poisson
-un coquillage
-Océanopolis
-une fôret
-un tentacule qui sort de l’eau
-des bateaux de pêche et des mouettes
-des voitures et des camions

Il manque :
-des détails sur la côte de la Bretagne
-des grands bâtiments un peu partout
-des routes
-des fleuves
-de la couleur
-le relief
-le vent
-des odeurs
-d’autres grands bâtiments
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il y a des rectangles plus petit que d’autre, une zone remplit de trait, un grand rectangle avec plusieurs petit rectangle dedans, un rectangle représente un gymnase, un notre rectangle représente un bâtiment, un notre rectangle plus haut représente un collège, un notre rectangle appelé bâtiment administrative, une zone remplit de trait représente de l’herbe, un notre rectangle avec plusieurs petit rectangle dedans qui représente un parking avec plusieurs place dedans

il manque des arbres, des endroits d’herbes, des marches devant les bâtiments, des voitures sur le parking, des grillages, des bancs, des places de parking,
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Sur la carte il y a mon département (Côtes-d’Armor); il y a ma ville (Saint-Brieuc); il y a mon quartier; il y a mon collègue (Jean-Macé); il y a trois parking un pour les profs , un pour les parents d’élèves et un pour les vélos (pour les élèves); il y a le bâtiment de l’administration, celui pour les cours, celui pour la cantine, celui de la segpa, le gymnase; il y a trois rond-points, la cour de récré, le terrain de foot et de basket; il y a des espaces de verdure (9);
Il y a des routes, des passages piétons, des trottoirs; il y a un arrêt de bus…
Mais il manque 2 autre routes relier au grand rond poing et aussi au petit rond-point de gauche; l’école primaire à côté (le grand clos); des voitures et des personnes.

-Sur la carte :

il y a des gros blocks

il y a des rectangles

il y a des grandes lignes

il y des ronds

 

-Vu d’en haut,on ne voit que des formes. Mais en s’approchant :

je vois un collège

je vois un parking

je vois des batiments

je vois des arbres

je vois des vélo

je vois de l’herbe

je vois un abri de bus

je vois la sortie du self

je vois une route

je voit des ronds-points

 

il n’y a pas de personne

il n’y a pas de voiture

il n’y a pas de bus

il n’y a pas de but de foot

il n’y a pas de panier de basket

il n’y a pas géant

il n’y a pas des maison

il n’y a pas le stade helene-boucher

il n’y a pas des chats

il n’y a pas des chiens

(Nathan, sur la carte de Lola)

 

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Je vois des formes carre et quand je me rapproche je distingue le self le bâtiment segpa et le gymnase et aussi le parking et longue forme rectangle qui semble être un haie et une forme ronde qui ressemble a un rond point

Il manque le hangar a vélos et aussi le plateau ou il y a les panier de baskets et des buts de hand-ball, l’école du Grand Clos

et aussi les arbres et des bancs.
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Je vois des rectangles, un rond, un bonhomme mais quand je me rapproche il y a un rond – point, un parking avec une place handicapés, une boulangerie, un collège qui s’appelle Jean-Macé, un passage piéton, des routes qui vont dans plusieurs endroits.

Il manque : sur la carte une école qui s’appelle le Grand Clos Géant et Baboo qui sont des magasins , un Tabac et la forêt derrière, des maisons, un lycée, une école qui est à l’Est du tabac et de l’autre côté il y a une pharmacie avec des bâtiments en face.
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D’en haut je peux voir du blanc et du noir, des lignes, des ronds, des carrés, des rectangles.

En me rapprochant je peux apercevoir que les ronds représentent des ronds point qui mènent à plusieurs endroits, le rectangle en bas à droite représente le bar – Tabac, le rectangle au milieu à gauche représente de l’herbe, comme de l’autre côté, je peux voir aussi un arrêt de bus, je vois aussi un parking avec une voiture, et une moto, ensuite les deux petit rectangles en bas à gauche représentent les deux bâtiment du collège, a côté il y a un local a vélo,

Il manque aussi sur cette carte, des personnes, des animaux, des voitures, des motos, des bâtiments, des lotissements de maisons individuel, des routes, des arbres, des vélos, des lampadaires, des grillages, des panneaux comme, céder le passage, stop
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Il y a un collège qui s’appelle : Jean Macé, ce collège est constitué d’un bâtiments segpa et juste à côté il y’a le gymnase la forme u représente le collège et une école primaire qui s’appelle : Le grand-clos.
Au bord du collège et de l’école primaire il y a une route ou tout autour il y’a des arbres qui ont été raser depuis dans le collège il y’a dans la cour un petit blanc au tour du blanc il y’a 2 arbres ensuite, le grand U représente une grande route ou il y’a 2 rond-point ou sur une y’a une petite voiture qui longe une grande rue ou il y’a des maisons et des bâtiments.
Il manque sur cette carte un bureau de tabac, une boulangerie, un parking, un lycée, une station d’essence, une église, une forêt, un stade de foot, d’autres appartements, d’autres maisons, un autre collège qui s’appelle Sainte Marie un peu plus loin des magasins qui suivent une grande route et il y a un cinéma, un fast food. De l’autre côté il y’a chaque année il y a une fête foraine qui s’appelle Luna-park, il y’a aussi une piscine des bus qui passent des deux sens toutes les 15 minutes a peu près ensuite ces tub peuvent nous déposer en villes ou ils se trouvent plusieurs magasins comme par exemple les Champs il y’a encore un autre collège qui s’appelle le Braz en montant la pente il y a la gare de Saint-Brieuc.

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Il y a un carré, je me rapproche et je vois un petit cercle à gauche du carré, puis un rectangle collé au carré.
Je me rapproche encore et je distingue que dans le carré il y plein de petits rectangles qui semblent être des bâtiments, puis le cercle que j’ai vu qui semble être un rond-point, le rectangle que j’ai vu qui semble être un parking.

Le lotissement à gauche du rond-point est manquant, il y a aussi l’école qui manque derrière le terrain du collège,
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Il y a des carrés des ronds des traits des croix plein de petits carrés mais qui représentent des maisons des bâtiments un collège des ronds point des routes de la verdure des places de parking c’est le collège jean Macé avec ses places de parking à l’entrée du portail des profs mais je vois aussi le rond-point à côté de la barrière qui mène jusqu’au portail des élèves mais aussi l’intersection de plusieurs routes qui mènent je ne sais où.
Il manque des arbres, des fleurs ,des gens, mais aussi des parcs a vélo,  des buissons ,des animaux ,des chats et chiens des voitures, d’autre maison, des bâtiments ,des boutiques , des garages , des commerces ,des stades de foot, des complexes sportifs ,des lycées ,des universités ,des maison, des maison retraite, des églises ,des cathédrale, des bar tabac ,des bus, des arrêts de bus ,des voitures ,des gens en vélos ,des lampadaires mais aussi des caserne de pompiers, des commissariats , des bibliothèques , des lotissements, des panneau stop, cédez le passage…

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De loin je vois des carrés certains carrés sont plus grands que d’autres, des rectangles des traits des ronds je me rapproche et sur certains bâtiments, des commerces surement les traits ressemblent à des routes les ronds à des ronds-points les carrés à des maisons je vois un endroit qui ressemble à un collège un bâtiment avec une croix, probablement une église des immeubles je me rapproche encore les commerces ont des noms : Géant un centre commercial, Babou, le collège s’appelle Jean Macé les carrés plus grands sont des petits commerces : une boulangerie, une pharmacie, je vois plusieurs parkings un a côté du collège et un autre à côté de Géant

Il manque des arbres, des personnes, des voitures, des places de parking, des parcs, des routes, des chemins, des lampadaires, un garage, des panneaux de signalisation, des noms de rue, ma maison, mon chat qui mange une souris, la souris qui essaye de s’enfuir, mon pommier quelqu’un qui vole mes pommes, les gravillons de mon chemin, il manque une école primaire, les enfants qui jouent au foot et se tapent quand ils perdent,
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Il y a :
– plusieurs ronds
– quelques carrés
– un triangle avec des traits
– de longs traits parallèles
– des quadrillages
– de longs ovales
– des sortes de petits nuages
– des traits

En me rapprochant, je vois :
– plusieurs ronds-points
– des parkings (des professeurs et des élèves)
– des zones avec de l’herbe
– des routes
– des places de parkings
– des batiments (des maisons, le gymnase, l’administration, le batiment de cours)
– des arbres
– des buissons
– des grillages qui délimitent les espaces
– un arrêt de bus

Il manque :
– le nom des rues
– de nombreuses maisons
– un rond-point entre les deux autres
– de nombreuses rues (celles de certains ronds-points et celle qui longe le collège)
– une échelle exacte
– certains lampadaires
– tous les panneaux(stop, cédez le passage,…)
– plusieurs arbres
– plusieurs buissons
– des voitures
– les gens qui se promènent
– les vélos dans le parc à vélos
– des fleurs
– des gravillons
– des trottoirs
– des jardins
– des bancs
– les passages piétons
– …
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J’observe un amas de formes diverses, carrés, rectangles, cercles, des traits, des parties grisées… Puis, lorsque je comprends que c’est une carte : Je vois le collège Jean Macé, représenté de façon très souillonne, sans détails, à la mauvaise échelle, et mal dessiné !! Je peux quand même deviner des passages piétons, de l’herbe (en grisée), grâce à la légende, des ronds-points, sûrement un parking, des bâtiments, plutôt grands, censés représenter le bâtiment où l’on a cours, un arrêt de bus, un parc à vélo, grillagé, un sentier pleins de petits cailloux, des petits poteau en métal (certainement), des « panneaux en bois », par déduction des escaliers, de l’herbe, des trottoirs, et c’est tout !!

Mais, je ne vois pas de voitures, de magasins tels que :le commissariat, a CAF, géant, babou, la boulangerie (la fournée des villages), les arrêts de bus, la MSA, le lycée Marie-Balavenne, le lycée Jean-moulin, le lycée Fressinet, le gymnase de Jean Mace, le stade Hélène boucher, le plateau, où nous passons nos récrés le midi après avoir fini de manger, les supermarchés comme le Leclerc de Ploufragan, celui de Plérin, l’espace qui est en ville, où se trouve les champs, le magasin de vêtements Jennifer, ou Petit Bateau, Celio, Esprit, Bd west qui est un magasin de livres et de jeux en tous genres, ou encore Cache-Cache, Bonobo, Patrick breal, numéro 9, intersport, sport 2000, king jouet, GIFI, maxi toys, qui sont tous des magasins de jouets, de vêtements, ou de chaussures, de vêtements de sport, ma maison, mon jardin, celui où il y a mes chèvres, et celui où il y a des poules, mon ancienne école, les maisons de mes amis, les bancs, les arbres, les fleurs, les passants, les voitures, les vélos, la gare, le cabinet de dentiste, ou d’orthodontiste, etc…
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De cette vue, c’est un labyrinthe de traits qui s’entremêlent entres eux, des rectangles, qui représentent des bâtiments plus ou moins grands. Des ronds noirs à côté des traits. En zoomant un peu on voit des arbres qui remplacent les gros ronds noirs tout moches les traits qui laissent apparaitre des routes et les rectangles, des bâtiments, les champs, Leclerc, le ciné.
Il manque de l’herbe, le terrain de foot, des tribunes, une boulangerie, un gymnase, la piscine, des lampadaires, des oiseaux sur les arbres, des chats qui mangent des oiseaux, des gens qui tombent de vélos et qui pleurent, des bureaux de tabac avec des gens qui regardent le foot en disant « ALLEZ LE PSG !!!!! » des gens qui achètent leur pain, le postier qui livre le journal, les gens qui font des barbecues, d’autres qui fument leurs clopes en pyjama à 15 heures, des chiens qui courent après des enfants qui ont peur et qui crient « AHAHAHAHAHAHAHAHAHAH », des gens qui se marient, d’autres qui se séparent, un chewing gum collé sous un banc. Il manque ma maison, mon chat, mon triceraptor en lego, mon lave-vaisselle, mon canapé, ma télé écran 3D avec lumière ambiante. Non je rigole c’est ma petite télé des annes 80


Il y a un une carte vue d’ici des traits qui représentent des routes qui se croisent des ronds qui montre des rond points plusieurs carrés et triangle qui représente des maisons et des commerces un plus grand rond montrant le collège un rectangle qui montre le cinéma .

Il manque les vraie route des maison des zones remplie de blanc des routes non finie il manque des arbres des noms de bâtiments il manque tous les panneaux il manque des trottoir il manque de l’herbe des gens des voitures des bancs la gare. (Enzo sur la carte de Dylan)
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